2013年，在校党委和上级关工委的领导下，我校关工委工作以科学发展观为指导，认真落实教育部党组【2009】20号和省教育厅【2009】45号文件精神，继续深入学习宣传贯彻党的十八大精神，充分发挥离退休老同志的智慧和优势，紧紧围绕“关爱育人”的根本任务，加强了校系两级关工委的自身建设，努力推进我校关心下一代工作迈上新台阶。

一、继续学习贯彻落实“两个文件”精神

教育部20号文件和省教育厅45号文件一直是我们做好关工委工作的上方宝剑，是我们关工委工作的指导方针。这两个文件的主要精神是关于加强全国、全省教育系统关心下一代工作委员会建设的意见。一是指出了关工委的工作性质：是在同级教育部门和各级各类学校党组织的领导下、以离退休老同志为主体、有在职同志参加的群众性工作组织。以现职党政领导为主导，提出工作任务，以老同志为工作主体，开展工作。二是提出了关工委的工作方针：是围绕中心、配合补充、因地制宜、量力而为，立足基层、注重实效。三是提出了关工委的主要任务：是组织、指导教育系统离退休老同志，配合教育部门和学校，全面贯彻党的教育方针，着力对高校和中小学生以及青年教职工进行思想政治和道德品质教育，全面关心青少年健康成长，为培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人服务。我校关工委1996年就成立了，但那时的工作要求标准较低，组织机构不够完善，工作特色不明显，“五老”人员的作用发挥不够等诸多问题。自上述两文件及教育厅65号文件下发后，得到学校领导的高度重视。学校党政领导多次做出口头或书面指示，要求按上级精神抓好学习理解和落实，充分发挥好老同志在关爱育人方面的积极作用，给予必要的经费支持。教育厅65号文件是什么内容呢？为更好落实上述两个文件精神，省教育厅专门印发了《湖南省高等学校关心下一代工作考核办法》。旨在通过以评促建，以评促改，评建结合，重在建设的方针，来推动我省各高校的关工委建设。省教育厅关工委2012年、2013年连续两年对我省部分高校的关工委工作进行了检查评估，我校被安排在2014年下半年评估，具体情况还会另外发文。这三个文件相继下发后，我们多次组织了学习（离退休委员），对照教育厅65号文件的具体标准，我们看到了我校关工委工作存在的薄弱环节，并开始着手进行了逐步的整改。这两年，校系两级关工委组织机构得以完善，各项工作得以有条不紊的开展。尤其是二级关工委工作开展得扎实有效。凸显了以下特点：

1.坚持了学习制度（退休委员）。为进一步做好关工委工作，我们每月组织校系两级关工委成员学习一次，及时传达上级关工委工作有关文件、会议精神、兄弟院校关工委工作经验体会，及时向老同志通报学校近期大事小情，使得老同志对关工委的工作性质、工作任务、工作方法、工作内容有了进一步的了解，增加了工作的主动性，能够及时了解校情，增强了做好关工委工作的责任感和信心。

2.校系两级关工委组织机构健全，只要人员发生变化都能及时给予调整补充。工作经费有了基本保障。办公地点、办公条件逐步改善。“五老”成员精神面貌较好，工作积极性高。校系两级关工委工作展现出了新的气象。

3.校系两级关工委成员工作认真，有实效。我们校关工委成员都兼任系关工委副主任，大家工作比较深入细致。如傅学珍委员，不顾自己已年过七旬，老伴身体多病的实际困难，担任一个学生班的辅导员，坚持定期深入学生班、学生宿舍听课、与学生座谈，了解学生的困难和需要，并将问题进行梳理，积极向学校系部相关部门反馈。深受学生爱戴和敬重。樊长荣委员和邓鸣皋委员都可谓是身兼数职。樊长荣教授在担任2012级新生导师期间，为人师表，教书育人。与学生建立良好的关系，无论是家庭贫困的、还是学习上有困难的或者思想上有困难的，只要找到她，她都会认真接待，耐心疏导，循循善诱。从参与学校预评估开始，他们两个人听课30多学时，为帮助青年教师尽快提高教学和实验课水平，除了听课外，还经常给与他们个别指导帮助，使他们受益匪浅。邓鸣皋委员还是老科协会长，负责老科协的日常工作，事情不少。尽管如此，他仍然保持对工作都一丝不苟的态度，非常认真负责。谭坚委员退休后扔坚持在教学一线，除教学外，经常与学生谈心，帮助他们解决各种思想问题。其余各位委员如张志明、张小平工作也都非常努力，经常深入系部了解学生情况，力所能及的参加学生的一些活动，与他们保持联系。 (责任编辑：张志明)