李云龙教授与学子品读校训 

        为加深同学们对我校"力学笃行"校训的理解，10月28日晚，校党委副书记、副校长、关工委主任李云龙教授于致远楼学术报告厅就"品读校训"展开了一场精彩的人文素养讲座。 首先，李云龙教授进行了溯源，他认为：家训、对联和碑刻均为校训源，并引用《辞海》的解释："学校为训育之便利，选若干德育条目制成匾额，悬见于校中公见之地，是为校训"对校训进行定义。接着，他阐述了我校校训产生的背景及发展历史。最后，他以《易经》中的知识从三个层次分析了我校校训。第一层为"三力三学，三笃三行"。"三力三学"即苦力勤学、巧力善学、耐力恒学。他表示苦学、耐学、久学，此三者不可缺一，这样才能掌握学习的真谛；"三笃三行"为"崇笃躬行、静笃悟行、厚笃健行"。"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"，他说学习不能仅仅满足于字面上的明白，只有在实践中加深理解，有自己的觉悟，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。第二层"三悟三道、三德三人"。李云龙教授倡导要在"力学"的过程中，感悟天道、领悟地道、开悟人道；在"笃行"的过程中修德树人、善德立人、积德成人。第三层为"三我三中三合"。即是"非师求我、行我所学、学我所行；大哉中华、在行中学、在学中行；学行结合、学行合一、开合不二"。李云龙教授强调，校训是打开学校大门的钥匙，我校"力学笃行"的校训具有更为深广的意义与内涵，需要一代代的学子们去体会、去挖掘、去充实、去实践。